了吗
见江柠点头，就继续往下教。
只是他教着教着，节奏就不由自主快了起来，毕竟以往都是教重点班的，又都是重点班中的尖子生，再加上他自己思维就非常活跃，习惯了快节奏，重点班学生们也都习惯了老师们讲课的节奏，接收的很良好。
当然，接收的良好，不代表他们完全听懂了。
但每次计老师讲着讲着，在回头看向同学们时，一不小心就看到班里还有江柠这个新人时，就不由的顿住，停下来问她：“懂了没有?”
江柠都点头。
这让计老师也分不清，江柠到底是真懂还是假懂，就怕她是不懂装懂。
他只好停下教学，嘱咐了一句：“要是有些同学没有听懂也没关系，跟我讲一声，哪里没懂，我继续教。”
他眼睛看着江柠，江柠眨眨眼睛，也看着老师。
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江柠是真的听懂了，她毕竟是学完了高中数学和高数的人，哪怕已经毕业很多年，曾经学过的知识已经忘了，可学过就是学过，经过这段时间的复习，很多曾经学过的知识已经被记了起来，此时在竞赛班，哪怕更深奥些，听计老师讲课，曾经学过的更多更深的知识，也让江柠更容易理解计老师讲的课程内容。
江柠不开口问，计老师也没有办法，只好继续教。
作为一个年轻的老师，他是很注意与学生之间距离的，尤其是和女学生。
和他们走了太近了，没有威严，所以他下课后，基本都不会和学生做过多的交流，更别说私下问一个女学生，她听没听懂了。
反正她懂没懂，回头发张试卷，考一下就知道了。
其他人也都发现了，计老师老是问江柠懂没懂的事，每次计老师看江
柠时，他们也转头看江柠，他们就看到，江柠每次都淡定的点头。
可能是江柠表情太淡定了，在下课后，还有重点班的学生凑在一起，小声的说：“你说她听懂了吗
“应该听懂了吧?”
能够被选入竟赛班的，全都是立刻年级排名前二十名的尖子生，但是并不是尖子生，就能学好奥数的。
竞赛班上的让他们怀疑自己智商。
被问话的同学满眼都是圈圈：“她懂没懂我不知道，反正我是没听懂。”以己度人，他觉得江柠大概也是没听懂。
他们主要还是观察，江柠是不是如他们老师说的，是不是下课的课间也在学习。
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江柠回寝室后，何小芳她们还问江柠，竟赛班上的课难不难。
江柠已经调整回心态，淡定的点头：“难!”
徐秀丽在一旁吐槽：“可你的表情告诉我，竟赛班对你来说一点都不难。”
“已经在竞赛班了，即使是难，也只能去克服，不然表现出很丧的样子，也没什么用啊。”
可她的这个表现，在班里其他人眼中，那就是真学霸无疑了。
次日依旧阴雨绵
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