指套的手已经开始发抖了。
接下来的一节课，老师不在，我们去了教室里随意玩弄着古筝，没人去弹老师教的，我也不能跟着去学，心里越发不安。
到了第三节课，老师喊了一个人先弹，她不会弹，老师有些生气，给我们又演示了一遍，我记住了。
如果现在马上让我坐下弹，我一定会弹。
可我轮到很后面。
前面的一个个弹完了，每弹好一个，老师都让那个回教室去上课，弹得不好的留下来弹第二遍。
和我一起留下来的只有三个人。
再被留下来特别关照的只有我和另外一个人，她弹不好就急得哭了，我弹得不好就一直在回想老师弹的时候是什么模样。
可我被老师说，太不把学古筝当做一回事。
比起另外一个人，我更让老师不满，所以，当另外一个弹了最后一遍，老师就让她走了，而我被单独留下来。
直到打铃吃午饭。
老师把我一个人留在教室里，关上门去打饭，让我练不好就别吃饭了。
我坐在古筝面前，空无一人的时候再也忍不住眼泪，反反复复练着，老师一走，我都弹对了，每一遍都是对的。
可老师在，我总会犯一点错。
为什么？
为什么不让我吃饭？
我饿了。
不知过了多久，我练得手都酸了，停下休息一会，准备等会再练，老师端着带盖的搪瓷茶杯进来了，误以为我在偷懒，喊我吃饭的态度带着一种看不起的语气：“真笨，练也没用，过来先吃饭。”
我一声不响过去，默默摘了指套，埋头吃着滴了眼泪的菜饭，想知道老师怎么不带汤过来，平常吃菜饭都会有一碗汤的。
现在，好咸。
我还是吃完了一大碗，还不够，却不好意思开口要去吃第二碗。
老师已经在惊讶了：“你胃口这么大？我盛了很多了，还要吗？”
我摇头。
老师收拾好一切，看着我面色柔和下来：“你说说看，你自己笨吗？怎么会连这么简单的都学不好，是看到老师紧张了？”
“嗯。”我承认这点。
“有什么好紧张的。”老师在说这话的时候声音都颤了一下。
对了，上节课老师不在，她是去做什么了？
“再去弹一遍，弹好了就让你回去上课，弹不好，我弹一遍，你再弹一遍，还是不好，那我再弹一遍，你再弹一遍，明白了吗？”老师带着一丝无奈的笑。
我不怪她了，乖乖去坐好。
“你刚才一个人怎么练的就怎么弹，当我不在就好了。”老师坐在我后面。
我还是紧张，但比起刚才那样虎视眈眈地注视着我，我已经放轻松许多，抖着手弹完一遍，自觉还是不够好。
老师站到我身边，我整个人都在紧张，听到她说一句：“好了，回去吧。”感觉如释重负。
我跑着下楼回到教室，成为了全班焦点。
他们的
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